和风翻翻乐

想象阳光明媚的午后，孩子们在欢声笑语中追逐着和风，那是一种怎样的画面？今天，就让我们一起走进幼儿园中班的课堂，探索一场别开生面的“和风玩游戏”教案，感受那份童真与快乐。

一、风儿轻轻吹，探索之旅启程

还记得那些风儿轻轻吹过的日子吗？孩子们在风中尽情地欢笑，摇摇晃晃地感受着风的魅力。这不，我们的中班教案就从这里开始。

1. 观察与发现

孩子们在风中观察着周围的一切，有的说：“大风要把我吹走了。”有的说：“我要被风吹倒了。”还有的孩子发现：“红旗也让风吹起来了！”这些观察，都表明孩子们对风有了浓厚的兴趣。

2. 教师引导

作为教师，我们要及时捕捉孩子们的兴趣，与家长共同创设环境，共同进行探究活动。通过观察、讨论、操作等多种方式，让孩子们在探索中感知风的存在。

二、风儿游戏多，快乐无限

在了解了风的基本特性后，我们开始进入“和风玩游戏”的环节。这里，我们准备了丰富的游戏，让孩子们在游戏中感受风的魅力。

1. 和风爷爷做游戏

孩子们带来了各种和风爷爷做游戏的材料，如彩旗、纸杯、气球等。在游戏中，他们尝试着用不同的材料与风爷爷互动，感受风的力量。

2. 风力大比拼

孩子们分成小组，进行风力大比拼。他们用纸条、气球等材料制造风，看哪个小组的风力最大。这个游戏不仅让孩子们感受到风的魅力，还培养了他们的团队协作能力。

三、风儿故事里，想象无限

除了游戏，我们还在教案中加入了风儿的故事，让孩子们在故事中感受风的神奇。

1. 风儿的故事

我们讲述了一个关于风儿的故事，让孩子们知道风儿不仅能吹动树叶，还能吹动云彩，甚至能吹动整个世界。

2. 想象力大爆发

在故事结束后，我们鼓励孩子们发挥想象力，画出自己心中的风儿。有的孩子画出了风儿吹动树叶的画面，有的孩子画出了风儿吹动云彩的画面，还有的孩子画出了风儿吹动整个世界的画面。

四、风儿游戏后，收获满满

通过“和风玩游戏”教案，孩子们不仅感受到了风的魅力，还收获了快乐、知识和友谊。

1. 快乐

在游戏中，孩子们笑声不断，快乐无比。

2. 知识

孩子们通过观察、操作、讨论等方式，了解了风的基本特性。

3. 友谊

在游戏中，孩子们学会了合作、分享，建立了深厚的友谊。

在这个充满阳光和欢笑的午后，孩子们在“和风玩游戏”教案中度过了一段难忘的时光。让我们期待下一次的探索之旅，让孩子们在游戏中快乐成长！