游戏规则:首先选出一个“老鹰”,然后开始做游戏,老鹰拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后,可以分成两组继续做游戏。而在“梯子游戏”(又称围攻游戏)”中老鹰就不能分组,老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡,并抓住他。
游戏玩法:
全班幼儿围坐一圈,教师请6个幼儿(3男3女)到中间,按一男一女的顺序站好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后,请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动(大家作开动动作呜、轰隆隆、轰隆隆)。
教师请5个幼儿到中间,按一个坐,一个站,一个坐,一个站的顺序排好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比,谁多?谁少?还是一样多?幼儿回答正确后,请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动。
教师可不断改变火车的排列规则如:一个站、一个蹲、一个站、一个蹲或一个直立双手下垂,一个直立双手前举,一个直立双手下垂,一个直立双手前举等等)
游戏玩法:教师扮演“袋鼠妈妈”,幼儿扮演“小袋鼠”。游戏开始,教师说:“小袋鼠们,妈妈要带你们去摘果子了。”然后,幼儿模仿袋鼠跳的动作,跟随教师前进。途中,教师可以设置一些障碍,如椅子、桌子等,让幼儿在跳跃中躲避障碍。
目的:复习学过的字,培养幼儿的识字兴趣。
准备:字卡、椅子、小奖品。
玩法:教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上,集体念儿歌:“我是小小潜水员,练跳水,真勇敢;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里,来把珍珠捡。”然后,幼儿跳下来,捡起“珍珠”(字卡),大声念出珍珠宝宝的名字。如念对,得一小奖品。
注意事项:游戏要分组进行,每组幼儿不超过8人。
准备:小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人。
玩法:三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
目的:培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。
材料:纯净水空瓶、细线、小木棍、钓鱼杆。
玩法:用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛。在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。
目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
方法:幼儿需要用手指将鸡蛋戳破,然后从蛋壳中取出小鸡。游戏过程中,幼儿需要互相帮助,共同完成任务。
室内游戏是幼儿园中班孩子们日常活动的重要组成部分,通过这些有趣的游戏,孩子们在快乐中成长,锻炼了身体,提高了动手能力,培养了团队协作精神。让我们共同关注孩子们的成长,为他们创造一个美好的童年。