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宝贝们，今天我们要来玩一个超级有趣的游戏——结构游戏花篮！是的，你没听错，就是用我们的巧手和创意，一起编织出一个漂亮的花篮。想象那五彩斑斓的花朵，在阳光下闪闪发光，是不是已经迫不及待想要动手了呢？那就让我们一起来看看这个特别的小班结构游戏花篮教案吧！

一、游戏前的准备

在开始编织花篮之前，我们得先准备好所有的材料。老师会提前准备好毛线、塑料瓶底剪的模具，还有各种材料编织的篮子，让宝贝们可以直观地看到成品的样子。当然，我们也可以鼓励家长和孩子一起收集一些废旧物品，比如纸盒、瓶子等，这样既能锻炼孩子的环保意识，又能激发他们的创造力。

二、激发兴趣，开启编织之旅

1. 展示实物：老师拿出一个竹篮，问：“这是什么呀？它是用什么做的呢？”

2. 提问互动：“你们还看到过哪些不同的篮子呢？”

3. 宣布任务：“今天，我们就用毛线来编一个花篮吧！”

通过这样的互动，宝贝们的好奇心会被充分激发，他们会迫不及待地想要参与到编织花篮的活动中来。

三、教师示范，传授编织技巧

1. 展示模具：“你们觉得我们应该怎么编呢？”

2. 幼儿讨论：让宝贝们发表自己的看法，培养他们的思考能力。

3. 个别尝试：请个别幼儿来试一试，看看他们能编织出什么样子。

4. 教师示范：老师会先固定毛线在一根瓶条上，然后一上均匀有序地绕，一圈一圈地绕到模具的上面，最后花篮就编好了。

通过老师的示范，宝贝们可以直观地学习到编织的技巧，为接下来的操作打下基础。

四、幼儿操作，动手实践

1. 提出要求：老师会告诉宝贝们编织的要求，比如要一圈一圈挨牢，不让它散掉。

2. 教师巡视指导：在宝贝们操作的过程中，老师会巡视指导，鼓励他们大胆地进行操作，并表扬那些编得好的宝贝。

3. 作品展示：老师会把编得好的作品展示给其他宝贝看，让他们互相学习，共同进步。

在这个环节中，宝贝们可以充分发挥自己的想象力，用不同的颜色和编织方法，编织出属于自己的花篮。

五、讲评分享快乐

1. 展示作品：老师会把宝贝们的作品展示出来，让大家一起欣赏。

2. 提问互动：“这是谁编的花篮？你是怎么编的？”

3. 评价作品：“你们觉得他编得好不好？为什么？”

4. 教师小结：老师会对宝贝们的表现进行并鼓励他们在今后的活动中继续努力。

通过这个环节，宝贝们可以学会欣赏他人的作品，同时也能认识到自己的不足，为今后的学习打下基础。

小班结构游戏花篮教案，不仅能让宝贝们体验到动手的乐趣，还能培养他们的审美能力和创造力。让我们一起动手，编织出一个属于自己的花篮吧！